Didactique disciplinaire et compétences professionnelles des enseignants UE 2.1
Parcours : Enseigner les sciences économiques et sociales (CAPES)

Cet enseignement vise à apporter aux étudiants les éléments permettant de tenir compte de la nécessaire transposition didactique des savoirs disciplinaires en sciences économiques et sociales et ceci afin d’adapter l’enseignement au différent niveau pris en charge (seconde, première, terminale), ainsi qu’à la diversité des élèves.
En outre, cet enseignement vise aussi à travailler autour d’un socle de compétences professionnelles fondamentales nécessaire au métier du professorat et de l’éducation.
 

Les compétences à acquérir dans cette matière s’inscrivent dans le Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (2013) :
P1. Maitriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P2. Maitriser la langue française à des fins d’enseignement et de communication
P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves.
P5. Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves
CC1. Faire partager les valeurs de la république
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école.
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
CC11. Contribuer à l’action de la communauté éducative
 

Raedecker, Alexandra. L’économie au CAPES de Sciences économiques et sociales. Dunod, 2016,480 pages, Je prépare.
Raedecker, Alexandra. La sociologie au CAPES de Sciences économiques et sociales, Dunod, 2016, 480 pages, Je prépare.