Master Sciences de l'éducation et de la formation
Parcours Éducation à l'inclusion et à la participation sociale (EIPS)
Partenaires
Objectifs
Le parcours Éducation à l’inclusion et à la participation sociale (EIPS) vise l’acquisition de connaissances et le développement de compétences relatives à l’application du principe d’inclusion et de participation des personnes à besoins particuliers dans une optique de prise en compte de la diversité et de prévention des inégalités au niveau sociétal. Le Master EIPS permet d’explorer les processus sous-jacents et les liens entre théorie, politiques et pratiques inclusives dans une pluralité de contextes professionnels à vocation éducative. Il vise à préparer des professionnels compétents, capables d'analyser les facteurs de diversité et les obstacles à la participation sociale pour ensuite concevoir, mettre en œuvre et évaluer des modalités d'intervention favorisant l'inclusion des personnes handicapées ou à besoins particuliers dans tous les aspects de la vie en société. Le Master EIPS promeut un plein exercice de la citoyenneté pour tous, dans un contexte de croissance des inégalités.
Aménagements pour les publics ayant un profil spécifique
Pour connaître les modalités d'aménagements pour les publics ayant un profil spécifique, consultez la page dédiée sur le site de l'Université de Strasbourg.
Aide à la réussite
Le dimensionnement du parcours, comptant un effectif relativement contenu (capacité d'accueil 18 étudiants) permet un suivi de proximité au service de la réussite des étudiants. Le cas échéant, un accompagnement individualisé peut être mis en place, notamment en s'appuyant sur les dispositions du RSE, pour soutenir la réussite étudiante. Enfin, en M1S1, il est proposé un enseignement visant à engager l'étudiant dans une réflexion personnelle sur son projet de formation et d'insertion professionnelle afin de construire avec lui le sens de son parcours de formation universitaire (et le cas échéant travailler à une réorientation).
Admission
Critères de recrutement
Examen d’un dossier de candidature comprenant CV, lettre de motivation manuscrite (2 pages maximum), lettre présentant le projet professionnel (2 pages dactylographiées maximum), relevés de notes, copies des diplômes, pièces justificatives, autres pièces jugées utiles par le candidat.
Candidater
Pour connaître les modalités de candidature, consultez la page dédiée sur le site de l'Université de Strasbourg.
Droits de scolarité
Pour connaître les droits de scolarité, consultez la page dédiée sur le site de l’Université de Strasbourg.
Prérequis obligatoires
- Mention de licence conseillée pour accéder au M1 :
- Sciences de l’éducation, psychologie, sociologie et autres licences SHS
- Licences du secteur médical et paramédical
- Diplômes équivalents à la licence du secteur socio-éducatif - Autres prérequis (disciplines, matières, enseignements qu’il est nécessaire d’avoir suivis pour pouvoir y postuler, etc.) :
Disposer d'une sensibilité aux questions qui ont trait à l’inclusion et à la participation sociale sous leurs différentes formes
Niveau de français (écrit et oral) C1 minimum
Une expérience professionnelle ou extra-professionnelle dans le champ de l’inclusion, de la participation sociale et de l’accompagnement de publics à besoins éducatifs particuliers constitue une plus-value.
Poursuite d'études
Poursuite d'études
Le parcours EIPS peut conduire à une poursuite en études doctorales. L’accès à cette poursuite d’études est conditionné par l’accord de l’école doctorale visée et la rédaction d’un projet de recherche.
Passerelles et réorientation
Les passerelles et réorientations seront examinées au cas par cas, en concertation par les responsables des formations entrantes et sortantes afin d'apprécier la pertinence et la faisabilité du projet de passerelles ou réorientation.
Insertion
Référentiel ROME
- Surveillant / Surveillante en milieu scolaire
- Formateur / Formatrice
- Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée
- Animateur / Animatrice d'activités culturelles et de loisirs
Métiers visés
- Conseiller Principal d’Éducation
- Cadre éducatif
- Formateur dans le champ de l’animation et de la réussite éducative
- Coordonnateur socio-éducatif
- Responsable de secteur "réussite éducative"
- Responsable d’actions de prévention.
Pour connaitre en détail l'insertion professionnelle de nos diplômés, consultez cette page.
Stage
Statut
Formation ouverte aux stages
Alternance
Type de contrat
- Contrat d'apprentissage
CFA partenaire
Apprentissage
- Année concernée
- Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation - Éducation à l'inclusion et à la participation sociale
- Volume horaire émargé
- 428
- Lieu
- Nombre de places
- Rythme d'alternance
- 2 jours en centre, 3 jours en entreprise.
- Durée totale
Programme des enseignements
Master 1 Sciences de l'éducation et de la formation - Éducation à l'inclusion et à la participation sociale
Semestre 1 - Education à l’inclusion et à la participation sociale
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 12h | - | - | - | |||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 6h | - | - | - | |||||||||||
| - | 18h | - | - | |||||||||||
| 10h | - | - | 18h | |||||||||||
| - | 8h | - | 8h | |||||||||||
| - | 16h | - | 6h | |||||||||||
UE 1.3 - Méthodologie 6 ECTS | - | - | - | - | ||||||||||
| - | 18h | - | - | |||||||||||
| - | 18h | - | - | |||||||||||
| 16h | - | - | - | |||||||||||
UE 1.4 - LVE3 ECTS | - | - | - | - | ||||||||||
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Semestre 2 - Education à à l’inclusion et à la participation sociale
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 12h | - | - | - | |||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||
| 18h | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | 15h | |||||||||||
| 10h | 20h | - | 16h | |||||||||||
| - | - | - | 14h | |||||||||||
| - | 16h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||
UE 2.4 LVE3 ECTS | - | - | - | - | ||||||||||
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Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation - Éducation à l'inclusion et à la participation sociale
Semestre 3 - Education à à l’inclusion et à la participation sociale
| CM | TD | TP | CI | |
|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |
| - | 12h | - | - | |
| - | - | - | - | |
| 6h | - | - | - | |
| - | 6h | - | - | |
| - | - | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| 6h | 16h | - | 12h | |
| - | 10h | - | 10h | |
| - | - | - | 8h | |
| - | 4h | - | 6h | |
| - | - | - | - | |
| 6h | 26h | - | - | |
| - | - | - | 12h | |
| 8h | 12h | - | - | |
| - | 12h | - | - | |
| - | - | - | - | |
| - | 10h | - | - | |
| - | 36h | - | - |
Semestre 4 - Education à à l’inclusion et à la participation sociale
| CM | TD | TP | CI | |
|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |
| - | - | - | - | |
| 6h | - | - | - | |
| - | 6h | - | - | |
| - | - | - | - | |
| 12h | 12h | - | - | |
| 6h | 10h | - | 6h | |
| - | 12h | - | - | |
| - | 16h | - | 6h | |
| 6h | 14h | - | 10h | |
| - | - | - | - | |
| - | 24h | - | 6h | |
| - | - | - | - | |
| - | 10h | - | - | |
| - | 36h | - | - |