Lettre d'information N°01 Septembre 2019

Pourquoi ce changement ?
Le ministère communique ses objectifs via cette vidéo.

Quels changements concrets pour les étudiants et personnels du nouvel Institut ?
Vous trouverez toutes les informations dont nous disposons actuellement dans l’article relatant l’assemblée générale des personnels.

La rentrée c’est également l’arrivée d’Ernest, le nouvel environnement numérique et social de travail ouvert aux étudiants et personnels de l’Université de Strasbourg. Environnement de travail, Ernest a donc également l’ambition de devenir un réseau social professionnel de référence.

Pour le prendre en main  n’hésitez pas à consulter la page A propos d’Ernest.  La Fabrique peut également vous aider sur les usages de base d’Ernest.

Dans cette lettre vous trouverez également tout ce qui marque cette rentrée dans le domaine pédagogique

• La rentrée des 3 années de Licence en Sciences de l’Éducation !
• Le recrutement de postes d’assistants d’éducation en préprofessionnalisation
• L’ouverture de petits ateliers thématiques qui permettent aux enseignants et aux étudiants fonctionnaires stagiaires d'appréhender des problématiques scientifiques dans un lieu dédié

Enfin vous verrez également que l’Inspé est très actif dans le domaine de la recherche dont témoignent les nombreuses publications de ses enseignants chercheurs et enseignants, mais également dans le domaine associatif avec la reprise des activités de Volubilis et des cours de Yoga.

N’hésitez pas à consulter le site de l’Inspé, régulièrement mis à jour. N’hésitez pas également à faire part des actions et activités que vous menez et que vous souhaitez voir apparaître dans la prochaine lettre ou dans les actualités du site !

Bonne lecture et surtout très bonne année universitaire à toutes et tous.

Michèle Archambault 

Le 3 octobre dernier, les personnels de l'INSPÉ se sont retrouvés en visioconférence pour faire le point sur la rentrée et la réforme.

Philippe Clermont a évoqué les points suivants :

Les leviers de la réforme : il s'agit du changement de nom (les Espé qui deviennent les INSPÉ), du nouveau mode de nomination des directeur·rice·s de ces instituts, de la modification des maquettes et du changement de la place du concours (en deuxième année de master). En ce qui concerne la nomination du·de la futur·e directeur·rice , si le calendrier fixé est respecté, il·elle devrait être nommé·e d'ici la fin de l'année.

Les statuts : en accord avec le Conseil d'Institut, il s'agit d'une mise en conformité du texte, il n'y a pas de grands changements.

La révision des maquettes : elle se fera de novembre 2019 à fin mars 2020. 33% d’interventions de professionnels du terrain sont à atteindre (déjà en vigueur dans le 2^d degré mais d'environ 25% actuellement pour le 1^er degré). Une négociation est à mener également avec les composantes de rattachement.

La place de la recherche : il serait envisageable de commencer l'initiation à la recherche dès l'année de M1 et d'irriguer davantage les contenus de formation. A l'intérieur de ces contenus, il faudra accentuer la professionnalisation et les enseignements fondamentaux.

Le point sur les sites de formation :
Strasbourg : le travail sur la 2ème tranche se poursuit. En juillet dernier, 3 cabinets d'architecture ont été retenus. Le 7 novembre, 1 candidat sera retenu pour le projet final. Durant tout le mois d'octobre, les dossiers des trois cabinets sont examinés en interne pour émettre un avis. Pour toutes remarques ou propositions, contacter Bertrand Bultingaire ou Céline Clément ou Claudine Ernwein.
Le projet d'école élémentaire se poursuit en parallèle, avant la construction il y aura une phase de démolition.

Colmar : le chantier de la nouvelle médiathèque, en cours, a pris du retard

Sélestat : l'Université de Strasbourg ne se désengage pas du site, elle cherche des activités supplémentaires pour le faire vivre. Il reste à trancher la question de la formation ADE/ASH, qui se déroule actuellement à Sélestat mais qui pourrait être relocalisée à Strasbourg ou à Colmar. Cette décision doit mûrir et nécessite un temps de réflexion et de discussion.