Lettre d'information N°11 Octobre 2022

Le 27 septembre dernier, les personnels de l'INSPÉ ont été invités à une réunion d'information sur le chantier de la 2^ème tranche.

Des représentants de l'Université de Strasbourg, de la Région, de la SERS (maîtrise d'oeuvre) et du cabinet d'architecture ont fait le point sur l'état d'avancement du chantier.
Ils sont revenus sur le projet et les aménagements intérieurs et extérieurs, illustrés par une projection d'images de synthèse.

Le projet utilisera largement le bois comme matériau principal, qui sera laissé apparent ainsi que tous les éléments techniques. Une partie des espaces boisés sera défrichée pour réaliser un parc naturel derrière le bâtiment.

Quelques questions ont été posées sur le système de chauffage et la climatisation.Dans l'amphi, l'air sera soufflé par le plafond tandis que les salles de cours seront chauffées par des radiateurs. Il n'y aura pas de climatisation, le bâtiment est conçu thermiquement pour se réguler.

Un cabinet de paysagiste travaille en collaboration avec les architectes pour l'aménagement extérieur et la délimitation végétale entre les deux projets en construction.

Les personnels ont demandé la mise en place d'une visite de chantier comme cela avait pu se faire pour la première tranche.

Myriam Lakraa

Depuis la rentrée 2018, l’INSPÉ de Strasbourg s’est engagé dans une démarche d’amélioration continue de son accueil. La première pierre à cet édifice a été l’obtention de la certification Marianne sur le campus de la Meinau en mai 2021. Il s’agit d’une charte qualité s’appuyant sur un référentiel de 12 engagements. Ce certificat a une durée de validité de 3 ans. Parallèlement, et fort de cette labellisation, l’INSPÉ travaille pour l’extension de cette démarche qualité sur le site de Colmar. C’est ainsi que depuis la rentrée 2021, un comité de pilotage Marianne a été installé sur le site, les procédures élaborées dans le cadre de la charte Marianne sont en train d’être mises en place et appliquées. Les résultats de l'enquête de satisfaction de l’accueil sur le site de Colmar menée auprès des étudiants en mars 2022 ont fait ressortir de très bons scores de satisfaction. 30% des usagers du site ont répondu à l’enquête pour relayer 86,4% de satisfaction concernant les locaux et 92,4% concernant la prise en charge de la demande. Un moment de restitution des résultats de cette enquête s’est tenu le 6 octobre, conjointement avec la restitution de l’enquête de satisfaction de la bibliothèque éducation et enseignement passée à Colmar (voir l’article suivant).

Depuis le 1^er septembre 2021, une démarche d’amélioration continue des services publics est en cours de déploiement. Elle s’appuie sur les engagements SP+ (Services Publics Plus) au nombre de 9 pour des services publics « plus proches », « plus efficaces » et « plus simples ».  C’est une extension des engagements pour la qualité de l’accueil Marianne avec notamment un volet éco-responsable. Sur préconisations de la DITP*, tous les services publics sont tenus de faire des efforts pour tendre vers les engagement SP+. Naturellement, l’INSPÉ est déjà engagé dans cette démarche d’amélioration continue SP+.

Dans le cadre de l’engagement n°9 de la charte Marianne ("Nous utilisons vos remarques et vos suggestions pour améliorer nos services") et de l’engagement n°7 de SP + (" Vos avis sont pris en compte pour améliorer et simplifier nos démarches"), l’INSPÉ, en collaboration avec la bibliothèque éducation et enseignement - Strasbourg dans une démarche de site sur le Campus Meinau, a mis en place un parcours usagers lors de la rentrée 2022. L’objectif de ce parcours était de faire tester la signalétique du site par de nouveaux arrivants, afin d’identifier les points sensibles à améliorer pour faciliter le repérage et le cheminement dans les locaux du campus de la Meinau. L’expérience consistait à déambuler dans les locaux en compagnie d’un usager-testeur et de recueillir ses critiques, observations et suggestions, alors qu’il était en train de se repérer et de s’orienter dans les lieux pour trouver bureaux, salles de cours et autres renseignements. Nous avons pu faire l’expérience avec un étudiant, un personnel enseignant, un lecteur extérieur et trois personnels administratifs. L’expérience s’est révélée très intéressante et nous a permis d’apporter des améliorations, certaines immédiatement, sur des éléments de communication (affichage physique et site internet). D’autres suggestions, plus globales, pourront être considérées dans le cadre la signalétique de la 2^ème tranche sur le campus de la Meinau.

Eliane Radilofé, référente qualité à l’INSPÉ

*Direction Interministérielle de la Transformation Publique

Cette journée doctorale a eu lieu à l’INSPÉ, le 14 octobre 2022. Elle a commencé par la soutenance de la thèse de Sahika PAT sur les « Pratiques communicatives et éducatives en contexte plurilingue et pluriculturel dans les structures préscolaires de l'espace franco-allemand » (dir. De Tapia ED 519 ; Geiger-Jaillet ED 520).  Sahika PAT a défendu son travail devant une assistance nombreuse en salle B 103. Le traditionnel « pot de soutenance » a permis ensuite de faire la jonction vers une après-midi de travail du Collège doctoral.

Sur la photo, la toute jeune docteure au sein des doctorants et encadrants venus de France, d’Allemagne, de Suisse et d’Italie.

Un grand merci à toutes les équipes de l’INSPÉ qui ont œuvré dans les coulisses !

Anemone Geiger-Jaillet

En lien avec l’association Comenius, l’INSPÉ de Strasbourg a eu le plaisir d’accueillir des étudiants venant d’universités européennes pour une semaine internationale, se déroulant du 30 mai au 3 juin 2022. Au cœur de ses échanges et de ses rencontres, le thème de la semaine était « Teaching in an International Environment ». 

La France, l’Allemagne, le Danemark, le Canada ainsi que la Suisse ont été ​représentés. Les thèmes abordés étaient le plurilinguisme, l’interculturalité ainsi que le comparatif des systèmes d’éducation. Ainsi, ces quelques jours, organisés sous la supervision d’Andrea Young, Kaitlin Balthasar et Latisha Mary, ont ​donné lieu à des moments forts de découvertes et d’opportunités d’échanges, notamment marqués par les nombreuses animations et conférences qui étaient proposées. 

La semaine a débuté avec une conférence conduite par Simone Plöger, doctorante et maître de conférence de l’Université d’Hambourg, sur la diversité linguistique au sein des écoles allemandes. Nos étudiants ont pu en apprendre davantage sur les modèles pédagogiques favorisant la mise en valeur des capacités linguistiques.

Après avoir visité les institutions européennes, nous avons également pu découvrir l’École Européenne de Strasbourg, permettant ainsi à nos invités de découvrir un système éducatif français quelque peu différent du système classique. De cette manière, nous avons été amenés à discuter et débattre autour des différences observables d’un système éducatif à un autre selon le pays de provenance : ainsi, l'échange a pu donner lieu à des interactions intéressantes mais aussi surprenantes de par les découvertes observées par chacun d’entre nous, issus de cultures différentes.     

Le partage qui était au cœur de tous les échanges a enrichi cette expérience dont étudiants internationaux et français ont tous tiré profit. L’éducation internationale devient alors une opportunité, parmi tant d’autres, de découvertes interculturelles telles que celles dont nous avons été témoins cours de cette enrichissante semaine. 

Salma EL HALOUAY
Ripsime AVANYAN
Stagiaires du CAREL à l’INSPÉ

Projet emblématique de l'Opération Campus qui vise à l’aménagement, l’embellissement et le développement des campus de l’Université de Strasbourg, le Studium a ouvert ses portes le 3 octobre dernier. Situé à l'entrée nord-est du campus, boulevard de la Victoire, il représente un nouveau lieu de vie, d'étude, d'apprentissage et de recherche pour la communauté universitaire.

Le Studium constitue un point d'accès à de multiples services dédiés notamment à la vie étudiante, et propose une bibliothèque pluridisciplinaire rassemblant des collections de niveau enseignement et recherche dans le domaine des lettres, de la psychologie, des sciences du sport, des arts du spectacle, des sciences et techniques, soit 70 000 documents en libre accès. Il met à disposition des espaces adaptés aux besoins de tous les usagers (salles de cours, salles de travail en groupe, bureaux doctorants, cabines acoustiques, sonothèque, bureaux pour les associations, box partenaires, salle évènementielle, cafétéria…) et propose un grand nombre de services notamment pour les associations étudiantes et les personnes en situation de handicap.
Une large amplitude horaire permet d’offrir un lieu privilégié pour travailler à toute heure, même le week-end : de 8h à 23 h du lundi au vendredi, de 9h à 19h le samedi, et de 10h à 19h le dimanche.

Le Studium rassemble également les bureaux des services administratifs du Service de la vie universitaire, du Service des bibliothèques, des Presses universitaires de Strasbourg, de l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique et l’imprimerie de la direction des affaires logistiques intérieures (Dali).

Plus d’information : studium.unistra.fr

Emmanuelle Gemmrich, Service des Bibliothèques Universitaires

Le Studium a été conçu par le cabinet d’architecte Jean-Pierre Lott.

Studium : Le mot honore les racines humanistes de l’Université de Strasbourg. Il désigne à la fois le lieu de l’étude (bibliothèque, salle de cours) et le lieu de vie des étudiants (université).