Analyse des programmes scolaires de géographie UE 1.4
Parcours : Enseigner l'histoire-géographie (CAPES)

  • Cours (CM) 24h
  • Cours intégrés (CI) -
  • Travaux dirigés (TD) -
  • Travaux pratiques (TP) -
  • Travail étudiant (TE) -

Langue de l'enseignement : Français

Description du contenu de l'enseignement

Séances mutualisées avec l’INSPE (conjointement ou en alternance selon calendrier) abordant de grandes thématiques, concepts ou courants de la recherche en géographie et leurs application ou transposition dans les programmes scolaires en géographie. Travail sur les programmes, les fiches eduscol et les manuels scolaires.
 

Compétences à acquérir

Compréhension des enjeux conceptuels et didactiques des programmes. Capacité à analyser des programmes scolaires et leurs applications lors de séquences et dans les manuels.
 

Parcours : Enseigner l'histoire-géographie (CAPES)