Description

Cette UE est à la fois le prolongement des UE de même intitulé des semestre 1 et 2 et le moment du passage des approches générales (étudiées en enseignements mutualisés) à des approches plus spécifiques et davantage professionnalisantes pour chaque parcours (voir les fiches « matière 2 »).
 

Compétences visées

- Savoir animer, conduire, motiver et mobiliser une équipe dans le cadre du développement d’un projet,
- Organiser et coordonner les interventions, évaluer et développer les compétences individuelles et collectives,
- Maîtriser la gestion administrative et financière de ces projets
Compétences clés de l’OCDE : l’individu doit

• Catégorie 1 (se servir d’outils de manière interactive) : savoir repérer, identifier et utiliser des informations et des ressources pertinentes pour l’action éducatives dans plusieurs domaines d’intervention connexes (notamment capacité à mobiliser des connaissances juridiques dans l’action éducative en milieu scolaire)
• Catégorie 2 (interagir dans des groupes hétérogènes) : savoir établir et mobiliser des partenariats interinstitutionnels (capacité à coopérer avec des partenaires extérieurs au contexte professionnel direct) ; savoir gérer et résoudre des conflits
• Catégorie 3 (agir de façon autonome) : savoir se situer et intervenir dans un contexte global, élaborer des projets personnels, participer à la construction de son identité professionnelle

Etre capable de tirer parti des apports de la recherche pour actualiser ses connaissances et les exploiter dans sa pratique quotidienne ; savoir faire preuve de curiosité intellectuelle et savoir remettre son action et ses méthodes en question.
 

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

6.0