Description

Cette matière permet aux étudiants de découvrir et de s’initier au débat scientifique dans le cadre de séminaires de recherche. Elle vise à développer des aptitudes d’écoute, de confrontation d’idées, d’argumentation en lien avec le travail de recherche réalisé par eux-mêmes et leurs pairs.
 

Compétences visées

Débattre, scientifiquement, de la démarche de recherche, des résultats de sa recherche à partir de la mise en tension avec d’autres recherches, et en envisager les implications professionnelles
Maîtriser la langue française et les technologies à des fins de communication écrite et orale de nature scientifique
 

Bibliographie

Barbier, R. (1977) La recherche-action dans l'institution éducative, Gauthier-Villars, Paris.
Grawitz, M. (rééd.1993). Méthodes des sciences sociales. Paris : Dalloz,. (chap.pp.340.344 et 654.680)
Malik Mebarki, Sylvain Starck et Abdelkarim Zaid (sous la coordination de) (2016) . Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail. Octares.
Passeron, J.C. & Revel, J. (dir.)(2005). Penser par cas. Paris : Ed de l’EHESS.
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